北京多举措培育养老服务人才 北京考试报讯（记者  宋 迪）  拓宽招生渠道，完善人才培养体系，深化校企合作，探索现代学徒制……北京正通过多种方式提升养老人才培养，促进养老服务体系升级。这是记者从北京市完善养老服务体系系列政策专场发布会上了解到的。 养老服务人才是养老服务体系建设的重要支撑，近年来，北京市针对养老服务专业生源短缺的问题，支持北京职业院校，采用学徒制、订单班等人才培养模式，以定向招生、联合培养等多种方式面向京内外招生，扩大招生范围和…

海淀区新成立2个教育集团 北京考试报讯（记者 蔡文玲）  近日，海淀区集团化办学动作频繁，接连成立2个教育集团，又有8所中小学纳入集团化管理。12月13日，北京市十一龙樾教育集团成立；12月12日，北京市海淀区七一教育集团成立。截至目前，海淀区共有42个教育集团。 为推动义务教育优质均衡发展，12月13日，海淀区成立北京市十一龙樾教育集团，由十一学校龙樾实验中学牵头，永泰小学、清河四小作为成员校，三校保持…

北京中小学生阅读能力分五级 北京考试报讯（记者  宋 迪）  北京教育科学研究院日前发布《北京市中小学生阅读能力分级标准指南（试行）》，首次明确各学年段学生阅读素养发展目标，并指导各区各校通过学科课程设计、校园阅读活动等进一步提升学生阅读素养。 指南将中小学生阅读能力整体表现从低到高分成五个等级。其中，一至三级对应小学低段、中段、高段，四级对应初中阶段，五级对应高中阶段。不同能力分级内，3种阅读关键能力——信息提取能力、理解把握能力…

中关村三小房山学校 预计2027年启用 北京考试报讯（记者 胡梦蝶）  房山区日前与中关村第三小学签订合作办学协议。中关村第三小学将在良乡大学城承办一所新建公办学校，名称为“中关村第三小学房山学校”，规划办学规模30个教学班，预计在2027年9月1日正式开学。 12月6日，房山区人民政府与中关村第三小学合作办学签约仪式举行，此次签约是海淀区帮扶房山区灾后重建的重要举措，也是两区深化教育合作的一项重要成果，协议…

…根据《北京市义务教育体育与健康考核评价现场考试场地器材设置规范及项目考试规则》，考生有下列情形属违规行为。 1.发令前，身体的任何部位触起跑线或线前地面。 2.跑进中，踏进跑道左侧跑道线。 3.跑进中，推、拉、阻挡他人跑进。 4.跑进中，由他人领跑，或借助他人的力量跑进。 出现情形 1 时，考务员提醒、纠正；出现情形 2至4 时，考试成绩无效，该项目考试计 0 分。   （北京考试报记者　蔡文玲　整理）

第一次英语听说机考本周六进行 北京考试报讯（记者 邓 菡）  记者从北京教育考试院高招办获悉，北京市2024年高考第一次英语听说机考将于本周六（12月16日）举行。12月11日至16日，考生可通过北京教育考试院网站自行打印准考证。 考试院高招办有关负责人介绍，高考英语听说机考实行一年两考，两次考试均采用计算机考试模式。英语听说机考满分50分，最终核算英语科目成绩时，取考生两次考试的最高成绩，与其他部分试题成绩一同组成…

教育部：重点建设千种“十四五”本科规划教材 北京考试报讯（记者 胡梦蝶）  教育部日前印发《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》，到2025年，教育部“十四五”本科规划教材重点立项建设1000种左右，遴选5000种左右，着力打造中国特色、世界水平的高质量教材体系。 《方案》明确了四项重点任务，分别为深入推进新时代党的创新理论进教材、重点建设一批关键领域核心教材、培育和打造一批经典传承教材、探索建设一批示范性新形态教材。其中，重点强调要组建具有丰富…

学生以160件书画作品收获成长 北京考试报讯（记者 邓 菡　通讯员 毋 瑕）  北京市第一六六中学近日举办以“收获·成长”为主题的学生书画展。近160件作品展现了学校进一步答好“双减”考卷，持续提升学校美育水平，提高学生艺术素养和综合能力的最新成果。 此次书画展包括行云流墨、画韵丹青、精描细写、繁画似锦、教学相长、童心可掬六个板块，共展出学校及附属校尉胡同小学学生作品近160件，涉及绘画、书法、设计等多个…

图片新闻 心的启程！ 北京市第五十中学近日开展以“解压赋能，轻松前行”为主题的高三年级心理拓展活动，以帮助高三学生在紧张的学习生活中放松身心，增强团队协作能力，提升心理素质。   北京考试报通讯员　张鑫鸿  摄

首届中小学飞行器设计仿真邀请赛开赛 北京考试报讯（通讯员 高原 张芳芳 邢静娴）  12月10日，首届中小学飞行器设计仿真邀请赛在北京航空航天大学举行。 本次中小学邀请赛共有6个省（直辖市）的40多所高中、初中和小学的近80支队伍、200余人参加。邀请赛设置航空救援赛和协同对抗赛两个赛题，基于虚拟现实和人工智能等新技术打造的虚拟仿真实验系统开展竞赛，以科教融合的教育数字化新模式，提升青少年报国情怀、系统观念、思维能力、团队协作等…